IN-IN Education: INnovative und INclusive Erziehung und Bildung
In der Arbeit des Forschungsschwerpunktes liegt der Fokus auf evidenzbasierte, realitätsbezogene und signifikante Zugänge zu Kompetenzen und Lehr-Lern-Praktiken in allen Bildungseinrichtungen, eingebunden in den globalen Rahmen der Werte und Grundsätze der inklusiven Bildung und Erziehung. Die Verbindung von Theorie und Praxis ist dabei forschungsleitendes Interesse.